جعل الأبحاث، النماذج الناجحة، الفعاليات، وأنشطة التعلم حول الحوار بين الثقافات في المنطقة الأورو-متوسطية متاحة للجميع.
 

نشاط تعليمي
التعليم
المدن

منتدى المواطنين الأورومتوسطيين (3 ثقافات ملوّنة)

الصورة
Learning Activity Illustration
حجم المجموعة
15-25
الفئة العمرية
تحت 16 سنة
16 - 18 سنة
19-25 سنة
26-35 سنة
36-50 سنة
51-80 سنة
فوق 80

يوفّر النشاط مساحة للتفكير في تصورات مختلفة للتجربة الحية نفسها، ويعزز تصوّر هذا التعلم عن طريق استخلاص العناصر التي يجب أخذها في الاعتبار في حالات أخرىقم بتقديم التمرين موضحاً أنه محاكاة لعب أدوار، حيث سيكون لثلاث مجموعات دور ملموس عليهم التقيّد به حتى نهاية النشاط.

Instructions for Educator
توقيت الحد الأدنى
10min
تعليمات خطوة بخطوة

قم بتقديم التمرين موضحاً أنه محاكاة لعب أدوار، حيث سيكون لثلاث مجموعات دور ملموس عليهم التقيّد به حتى نهاية النشاط.

توقيت الحد الأدنى
10min
تعليمات خطوة بخطوة

عليك تقسيم المشاركين إلى ثلاث مجموعات فرعية، كل مجموعة موافقة للون مختلف: أخضر وأحمر وأزرق (الورقة المطبوعة 2)

توقيت الحد الأدنى
30min
تعليمات خطوة بخطوة

بعد الانقسام إلى مجموعات فرعية، تكمن المهمة في قراءة خصائص الثقافة اللونية بعناية والدخول في الأدوار. قد تطلب المجموعات حضورك وتوضيحاتك لفهم الجوانب الملموسة للأدوار المعطاة لها. إذا كان لديك ميسّر مشارك يدعمك، يمكن لكل منكما دعم مجموعة مختلفة؛ إذا كنت تعمل وحدك، انتقل إلى كل مجموعة وقدّم توضيحات منفصلة. يتسنى للمشاركين الوقت للتمرّس على جميع الخصائص السلوكية لثقافتهم اللونية كما هي محددة في الأوراق المطبوعة (طريقة لمس/ أو عدم لمس الناس، طريقة التحدث، إلخ.)

على المشاركين ارتداء اللون المميز (يجب السماح بالتعبير الإبداعي مع احترام الدور السلوكي المعطى). قد تقرر المجموعات على استراتيجية التواصل مع المجموعات الأخرى مع احترام الدور السلوكي المعطى.

توقيت الحد الأدنى
15min
تعليمات خطوة بخطوة

يبدأ الاجتماع الأول بتجمّع الوفود الثلاثة في قاعة كبيرة، ويرحّب الميسّر بالجميع. كما هو محدد في الورقة المطبوعة 1، عليهم أن يختاروا من بين المجموعات الثلاث 5 أعضاء لمجلس الإدارة ليتولوا إدارة منتدى المواطنين للسنوات الخمس القادمة.

يمكن أن تستمر المحاكاة حوالي 15 دقيقة (بحسب مسار التمرين، يمكن أن تكون المدة أقصر أو أطول بعض الشيء). يوقف الميسّر "الاجتماع" قبل أن تصل المجموعات إلى الاتفاق النهائي.

توقيت الحد الأدنى
10min
تعليمات خطوة بخطوة

يعود المشاركون إلى مجموعاتهم الفرعية ويملأون الاستبيانات.

توقيت الحد الأدنى
15min
تعليمات خطوة بخطوة

يتم استدعاء جميع المجموعات الفرعية مرة أخرى إلى الجلسة العامة لتقديم إجاباتها على الاستبيانات المكتملة. لا يسمح بالتعليقات في هذه المرحلة (فقط الأسئلة التوضيحية إذا لزم الأمر). يمكن للميسّر كتابة النقاط الرئيسية لعرض المجموعات في جدول يشمل الثقافات اللونية الثلاث.

توقيت الحد الأدنى
15min
تعليمات خطوة بخطوة

بعد الاستماع إلى الثقافات الأخرى، يعودون إلى المجموعات الفرعية ويناقشون استراتيجية جديدة للتوصل إلى توافق (إذا كان هناك واحد) حول الاتفاق والسلوك.

توقيت الحد الأدنى
15min
تعليمات خطوة بخطوة

يتم استدعاء جميع المجموعات الفرعية مرة أخرى إلى الجلسة العامة للاجتماع النهائي حيث يجب التوصل إلى الاتفاق أخيراً. اترك بعض الوقت لاختتام الجلسة مع تقديم حل ولإنهاء المحاكاة.

توقيت الحد الأدنى
60min
تعليمات خطوة بخطوة

بعد إنهاء المحاكاة، ابدأ تمرين الخروج من الأدوار. يخرج المشاركون من أدوارهم من خلال التخلص من محددات ألوانهم وذكر أسمائهم الحقيقية. ابدأ النقاش بوجود الجميع في دائرة. يمكنك العثور على أسئلة توجيهية محتملة لجلسة المحاكاة في نصائح التسهيل (Facilitation tips).

نصائح للتيسير

لجلسة الإحاطة الأخيرة حول التمرين، يمكنك تكييف الأسئلة التوجيهية التالية للمجموعة. التبليغ والتفكير في التجربة:

في الدائرة، اطلب من المشاركين التعبير عن مشاعرهم. ما الذي حصل؟ (إذا كان عليك أن تشرح الأمر لشخص لم يكن في القاعة) هل كان من السهل/الصعب التقيّد بالدور المحدد لك؟ ما أكثر ما فاجأك من أدوار الآخرين؟ في هذه اللحظة يمكن لكل مجموعة أن تقرأ دورها المحدد. ما الذي تبادر إلى ذهنك عندما سمعت كيف تنظر المجموعات الأخرى إليك؟

أسئلة لتحديد المفهوم: هل يمكنك التفكير في أي حالات مماثلة؟ ما سيكون رد فعلك لو حصلت هذه الحالة في بلدتك/ مكان إقامتك؟ هل غيّر هذا النشاط موقفك على الإطلاق؟ هل قدّم عناصر/ حجج لم تفكر فيها قط من قبل؟

 

 

أفكار للمتابعة

اطلب من المشاركين البحث عن الأقليات الثقافية والدينية واللغوية في مدنهم. سيكون من المثير للاهتمام التفكير في تكرار الاستبيانات لمعرفة كيف تنظر الأكثرية إلى هذه المجموعات وكيف تشعر هذه الأقليات بأن الأكثرية تنظر إليها. النظر في تنظيم اجتماع/ لقاء مع واحدة من هذه الأقليات في الواقع المحلي.