Le projet visait à développer, tester et diffuser une méthodologie innovante basée sur une approche créative dans le domaine de l'éducation des adultes tout en se concentrant sur les besoins des apprenants défavorisés ayant besoin de formation sur les compétences sociales et civiques.

Le choix de l'art de la marionnette a été fait sur la base de la longue expérience du Teatr Grodzki dans l'utilisation de cette forme d'art spécifique dans les domaines de l'éducation et de la thérapie. Même si le théâtre de marionnettes est généralement perçu comme quelque chose d’enfantin, il peut être un moyen très efficace et attrayant d'apprendre aux apprenants adultes à découvrir leurs aptitudes et les capacités nécessaires à une véritable adaptation sociale.

Les activités créatives utilisant des marionnettes permettent aux adultes de réfléchir sur l’estime de soi, la peur, la solitude, les stéréotypes, la santé mentale ou sur différentes dépendances. Des ateliers pilotes du CC ont été organisés pour différents groupes cibles dans 5 pays (Pologne, Italie, Bulgarie, Lituanie, Royaume-Uni). Ces groupes cibles étaient constitués par : les adultes en convalescence après une toxicomanie, les détenus, les chômeurs de longue durée, les réfugiés, les femmes retraitées et les femmes «à la croisée des chemins» (en convalescence, en cours de divorce, etc.).

Le projet a permis d’obtenir des résultats conséquents parmi les adultes vulnérables. Pour les femmes en particulier, cela a aidé à réduire leurs tensions et à stimuler leur créativité, ce alors qu'elles «voyageaient» jusqu'à leur enfance, communiquaient avec leurs marionnettes, qui dans la plupart des cas reflétaient leurs auteurs comme un alter ego. Les femmes ont également animé des marionnettes pour de courtes performances qui ont été significatives car elles reflétaient leurs préoccupations.