Les questions liées au genre remettent en question le dialogue interculturel à bien des égards aux niveaux national et international. La représentation relative au genre trouve son origine dans les relations sociales, y compris la classe, la religion et l'ethnicité. Le rôle de la question du genre ne devrait pas être construit comme une barrière, au contraire, il devrait être reconnu comme une catégorie qui relie les hommes et les femmes, leurs constructions, idées, croyances mentales et physiques spécifiques.

L’égalité des sexes signifie obtenir la pleine réalisation du potentiel de chaque individu. Même s'il n'a pas encore été accompli sur les deux rives de la mer Méditerranée, il devrait faire partie intégrante des sociétés démocratiques et inclusives modernes.

Sur la base de ces observations, les organisateurs d'I-Gender visaient à soutenir et à promouvoir l'égalité des sexes et le dialogue interculturel en développant des méthodologies éducatives pour inclure et aborder efficacement les questions de genre lorsqu'ils travaillent avec les jeunes dans des contextes de dialogue interculturel.

Un cours de formation international a été organisé en février 2017 en Espagne pour les animateurs de jeunesse désireux d'explorer le rôle du genre dans l'éducation interculturelle et de partager, apprendre et développer des méthodologies d'apprentissage non formelles pour promouvoir l'égalité des sexes. Le cours a été conçu à partir d’une situation d'apprentissage mutuel où la vaste diversité régionale des approches a été approuvée comme une opportunité d'explorer plus avant les significations sociales et personnelles de ces concepts.

En mars 2017, chaque partenaire a organisé un groupe de discussion local pour recevoir les commentaires d'experts sur les programmes élaborés. Chaque partenaire participant a ensuite appliqué les programmes auprès de 25 jeunes dans leurs propres communautés entre avril et juin 2017. Le projet était dirigé par Association Euroaccion.