/ خيارات المشاركة
تهدف الجلسة إلى استكشاف معنى مشاركة الشباب في الحياة اليومية للشبان والشابات، وفي أي من مجالات الحياة يمكن/ ينبغي أن تحصل. كما تهدف إلى التفكير في المجالات التي تكون فيها مشاركة الشباب مهمة نسبياً من وجهة نظرهم الخاصة؛ وإلى زيادة الوعي حول التنوّع في تجارب عمل الشباب/ المشاركة الفاعلة للشباب في المجموعة وإشراك المشاركين في حوار واضح وهادف مع زملاء آخرين عاملين في هذا المجال والاستفادة من مثل هذا الحوار.
يبدأ التمرين بتوزيع الأوراق المطبوعة التي تحدد خيارات المشاركة المتعددة والتعليمات لاختيار كل فرد 3 طرق للمشاركة ما كان ليختارها إطلاقاً، و3 طرق كان ليختارها بالتأكيد. بعد تقديم التمرين، أعطِ المشاركين بعض الوقت للتفكير الفردي في اتخاذ الخيارات.
تشكيل مجموعات من أربعة مشاركين. على كل مجموعة أن تتوافق بشأن 3 طرق للمشاركة ما كانت لتلتزم بها، و3 طرق كانت لتنخرط بها بالتأكيد.
تعرض المجموعات نتائج عملها. ابدأ أولاً، في عمود أول على اللوح، بمشاركة وكتابة الخيارات الثلاثة التي قررت مجموعات العمل الفرعية أنها لن تشارك فيها أبداً. افعل ذلك لكل المجموعات الفرعية مع كتابة النتائج على اللوح. سلّط الضوء على خيارات المشاركة التي تتكرر بين المجموعات. بعد أن تقدم جميع الفرق الفرعية أجوبتها، انتقل إلى الجولة الثانية بشأن الخيارات الثلاثة للمشاركة التي ستنخرط فيها بالتأكيد. اكتبها في العمود الثاني على اللوح. يتم عرض اللوح مع جدول النتائج النهائية.
حان الوقت لاستخلاص المعلومات من التمرين في جلسة الإحاطة.
أسئلة توجيهية لجلسة الإحاطة للنشاط:
ما النشاط الذي سأختار المشاركة فيه؟
ابدأ بعمود "خيارات المشاركة التي لن أشارك فيها أبداً"
ما هي الخيارات الرئيسية لعدم المشاركة؟
هل من مفاجآت؟
لماذا تعتقد ذلك؟
انتقل إلى "خيارات المشاركة التي من المرجّح أن أشارك فيها":
ما هي خيارات المشاركة الرئيسية؟
هل من مفاجآت؟
لماذا تعتقد ذلك؟
كيف كان الأمر بالنسبة إليك (سهل/ صعب) عند اتخاذ هذه الخيارات؟
كيف كانت العملية في المجموعات الفرعية؟
لنعد إلى الحياة اليومية للمشاركين ومجموعات الشباب التي يعمل معها المشاركون. هل هذه الخيارات متشابهة أم أن لها مواقف مختلفة؟ لماذا؟
هناك اقتراح محتمل يتمثل في استكشاف الطرق التي يمكن أن ينخرط الشباب فيها في مجتمعهم، وما هي المساحات المحتملة للمشاركة وأين هي. من المحتمل أن تتمكن المجموعة من رسم خريطة لمجتمعها لاستكشاف أبعاد المواطنة التي تشجع مشاركة الشباب في المجالات الثقافية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية والبيئية. عند الانتهاء من رسم الخريطة المجتمعية، حدد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من التطوير والاجتماع بالسلطات المحلية لتطويرها.