جعل الأبحاث ، النماذج الناجحة  الفعاليات، وأنشطة التعلم حول الحوار بين الثقافات في المنطقة الأورو-متوسطية متاحة للجميع.
 

نشاط تعليمي
التعليم
المدن

إعادة التفكير في المنطقة الأورومتوسطية

الصورة
Learning Activity Illustration
حجم المجموعة
15-30.
الفئة العمرية
16 - 18 سنة
19-25 سنة
26-35 سنة
36-50 سنة
51-80 سنة
فوق 80

تركز هذه الجلسة على المنطقة الأورومتوسطية بثرائها وتنوّعها في التفاهمات والحقائق والتنمية، وكمفهوم ومساحة مشتركَين ذات تاريخ مشترك ومستقبل مشترك من ناحية، والهويات الأورومتوسطية وحس الانتماء من ناحية أخرى. تختتم الجلسة برؤية حول ما يجب أن تكون عليه المنطقة الأورومتوسطية في عام 2025، مع مراعاة الأبعاد التالية: الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والبيئية والثقافية للمواطنة.

Instructions for Educator
توقيت الحد الأدنى
20min
تعليمات خطوة بخطوة

تبدأ الجلسة في مطالبة المشاركين بمشاركة الأشياء التي تمثل بالنسبة لكل منهم "منطقتي الأورومتوسطية" / "My EuroMed" في جولة يشارك فيها المشاركون الأشياء التي جلبوها، ويربطونها بالمنطقة الأورومتوسطية وما تعنيه للشباب الذين يعملون معهم.

توقيت الحد الأدنى
40min
تعليمات خطوة بخطوة

في الجزء الثاني من التمرين، يقترح الميسّرون تقديم عرض تفاعلي لصور متعددة حول نظرة الشباب إلى المنطقة الأورومتوسطية (الربط مع التمرين السابق) وأفكار/خرائط أخرى توسّع الخطابات المتصلة بها وتجعلها أكثر تعقيداً وتنميقاً.

توقيت الحد الأدنى
60min
تعليمات خطوة بخطوة

إعادة التفكير في المنطقة الأورومتوسطية: في هذا الجزء من التمرين، يطلب من المشاركين أن يتخيلوا في إطار من الأمنيات "المحتملة/الواقعية" كيف يجب أن تكون المنطقة الأورومتوسطية بعد 10 سنوات. يمكن أن يكون السؤال كما يلي: كمواطنين، إلى أين تريدون التوجه؟ ينقسم المشاركون إلى "مجموعات خبراء" وفقاً لخمسة أبعاد للمواطنة عليهم مراعاتها: الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية والبيئية. يختار المشاركون المجموعات وفقاً لتفضيلاتهم.

بعد 45 دقيقة من مناقشة النقاط الرئيسية، تتلقى المجموعات تعليمات حول كيفية تقديم حججها باستخدام المساعدات البصرية (ملصقات أو بوسترات، صور ملصقة أو كولاج... إدراج النقاط الأساسية على الألواح الورقية).

توقيت الحد الأدنى
45min
تعليمات خطوة بخطوة

عرض النتائج: يحصل كل "فريق خبراء" على بضع دقائق لعرض نتائج مناقشاته حول أبعاد المواطنة الخمسة: كل من الأبعاد الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية والبيئية. تدوّن الأفكار الرئيسية على لوح ورقي موازٍ.

يجول المشاركون على العروض الخمسة ويكتبون أسئلة/ مخاوف/ تعليقات منفردة على أوراق لاصقة (post-it). وتناقش التعليقات في جلسة عامة وتسجل لمواصلة العمل عليها ضمن الفرق.

توقيت الحد الأدنى
15min
تعليمات خطوة بخطوة

في نهاية المطاف، ينظّم الميسّرون جلسة إحاطة ويستخرجون الاستنتاجات النهائية بشأن ورشة العمل. يمكن أن تشمل الأسئلة التوجيهية المحتملة: هل لاحظت أوجه تشابه؟ ما هي؟ هل لاحظت اختلافات؟ ما هي؟ ما هي النقاط الرئيسية التي قدّمتها الفرق وفاجأتك؟ هل هناك نقاط مثيرة للجدل ترغب في مناقشتها بشكل أكبر؟ أي منها بالتحديد؟

نصائح للتيسير

على الرغم من أن هذا التمرين هو "بداية" للتفكير في وجهات نظر مختلفة حول المنطقة الأورومتوسطية، يجب أن تتبعه أنشطة تتعمّق أكثر في اكتشاف المواطنة المتعددة الثقافات. بما أن النشاط بأكمله يتطلب وقتاً طويلاً، يمكن للميسّرين أن يقرّروا تقسيمه إلى عدة جلسات. ولكن من المهم مع ذلك اعتماد الخطوات المقترحة لأنها تسمح للمشاركين ببناء أفكارهم الخاصة تدريجياً.

أفكار للمتابعة

إلى جانب متابعة هذا النشاط بمزيد من ورش العمل، بوسع المشاركين التفكير في مجتمعاتهم الخاصة، أو حتى إجراء بحث حولها. هل كانت جميع الفئات في مجتمعنا لتتشارك وجهات النظر نفسها حول المواطنة المتعددة الثقافات في المنطقة الأورومتوسطية؟ هل هناك آراء سائدة في مجتمعنا؟ من أين يأتي هذا الرأي السائد؟ هل كانوا ليشعروا براحة أكبر مع مقاربات أخرى؟

تحميل الملف