Making research, good practices, learning activities and events on intercultural dialogue in the Euro-Mediterranean accessible to everyone.

Learning Activity
Education
Cities
Youth

Every Picture Tells A Story

Image
Learning Activity Illustration
Group Size
20
Age group
Under 16
16 - 18 years
19 - 25 years
26-35 years
36-50 years
51-80 years
Time Required
30

To be aware of how we create gaps in our knowledge. To be aware of the influence and power of our images on others.

Instructions for Educator
Timing
5min
Step by Step Instruction

Présentez l’activité en disant aux participants que vous allez donner à chacun d’entre eux une photo et qu’ils devront écrire individuellement ce qu’ils pensent être le sujet de la photo, qui en sont les personnages, ce qui s’y passe, où l’action se déroule, etc.

Timing
5min
Step by Step Instruction

Donnez à chaque participant une copie de la première moitié de la photo et donnez-leur 5 minutes pour réfléchir et écrire leur histoire. Demandez aux participants de partager ce qu’ils ont écrit.

Timing
5min
Step by Step Instruction

Donnez-leur la seconde moitié de la photo et demandez-leur de reconsidérer leurs impressions de ce qu’ils ont vu.

Timing
15min
Step by Step Instruction

Le débriefing doit analyser les façons dont nous organisons et réexaminons les informations.

D’après vous, quel était le sujet de la photo ? Qui étaient les personnes représentées ? Où se trouvaient-elles ? Que faisaient- elles ? Pourquoi étaient-elles là ?
Pourquoi avez-vous imaginé certaines choses (plutôt que d’autres) ?

La photo avait-elle une signification différente pour différents membres du groupe ?
Votre opinion a-t-elle changé quand vous avez vu la photo en entier ?

Que se passe-t-il si vous observez à nouveau la photo dans un contexte élargi et avec un point de vue différent ?
Pourquoi est-il difficile d’être honnête sur le fait de changer d’avis?

Facilitation Tips

Avant de mettre en place cette activité, les animateurs doivent chercher une collection de photos pouvant être coupées en deux pour que chaque moitié séparée « raconte une histoire », mais qu’une fois rassemblées, elles en racontent une autre.

Ideas for follow-up

Les différences de perception d’un même fait existent partout. Il existe des vidéos et des petits films traitant de cette question.

Pour développer la pensée critique, vous pouvez prendre les gros titres de plusieurs journaux de différents pays et examiner la façon dont sont présentées les mêmes informations. Menez une réflexion sur les raisons de ces divergences.